立正大学大学院 心理系院試対策|公認心理師・臨床心理士・研究計画書を解説

 

Meg心理師国試予備校|大学院別 院試対策

立正大学大学院で公認心理師・臨床心理士を目指すには

心理学研究科 臨床心理学専攻の院試・研究計画書・心理臨床センター・教員専門分野まで解説

立正大学大学院心理学研究科修士課程の臨床心理学専攻は、公認心理師・臨床心理士を目指す受験生にとって、首都圏で実践的な心理臨床を学べる重要な進学先の一つです。
立正大学大学院心理学研究科は、修士課程の臨床心理学専攻、対人・社会心理学専攻、博士後期課程の心理学専攻から構成されています。
立正大学大学院 心理学研究科

臨床心理学専攻は、2018年度から公認心理師受験資格に対応するカリキュラムを整備しており、臨床心理士第1種指定大学院としても認可されています。
臨床心理学の理論と実証を組み合わせた実践的学習と研究に力点を置き、教育、福祉、医療、産業、司法など多様な臨床領域で活躍できる心理専門職の養成を目指しています。
立正大学大学院 臨床心理学専攻

本ページでは、立正大学大学院を目指す受験生に向けて、公認心理師・臨床心理士への対応、院試内容、研究計画書、心理臨床センターでの実習、教員専門分野、Meg心理師国試予備校でできる対策までを整理します。

重要|立正大学は「公認心理師対応」かつ「臨床心理士第1種指定大学院」

立正大学大学院臨床心理学専攻は、公認心理師と臨床心理士の両資格を見据えやすい大学院です。
臨床心理士については第1種指定大学院であるため、所定の単位を修得し、修士論文審査に合格して修了することで、臨床心理士受験資格を得ることができます。

一方、公認心理師を目指す場合は、大学院での指定科目履修だけでなく、学部段階で必要科目を修得していることが前提になります。
他大学出身者は、出願前に自分の履修科目が公認心理師ルートに該当するかを確認しておくことが重要です。

POINT 01

臨床心理士第1種指定大学院で、臨床心理士受験資格を目指せます。

POINT 02

2018年度から公認心理師受験資格に対応するカリキュラムを整備しています。

POINT 03

心理臨床センターと学外実習を通じて、実践的な臨床経験を積めます。

立正大学大学院 臨床心理学専攻の基本情報

大学院名 立正大学大学院
研究科 心理学研究科
課程・専攻 修士課程 臨床心理学専攻
キャンパス 品川キャンパス
目指せる資格 公認心理師受験資格、臨床心理士受験資格
臨床心理士指定区分 臨床心理士第1種指定大学院
修了要件の目安 計37単位以上を修得し、臨床心理学をテーマにした修士論文を提出して審査に合格
関連施設 立正大学 心理臨床センター

※募集人員、試験科目、資格対応、教員体制、実習内容は年度により変更される可能性があります。出願前には必ず最新の公式情報をご確認ください。

公認心理師・臨床心理士への対応

公認心理師を目指す場合

立正大学大学院心理学研究科臨床心理学専攻は、2018年度から公認心理師受験資格に対応するカリキュラムを整備しています。
公認心理師を目指す場合は、学部段階で必要科目を修得し、大学院で必要科目・実習を履修することが重要です。

他大学出身者は、出身大学での履修科目が公認心理師ルートに該当するかを必ず確認しておきましょう。
立正大学では、心理臨床センターを拠点に、学外の学校、福祉施設、保健医療機関、教育相談機関などでも実習・教育訓練を行います。

臨床心理士を目指す場合

立正大学大学院心理学研究科修士課程臨床心理学専攻は、平成17年4月より臨床心理士第1種指定大学院に指定されています。
臨床心理士養成のための第1種指定大学院カリキュラムに準拠し、臨床心理学特論、臨床心理面接特論、臨床心理査定演習、臨床心理基礎実習、臨床心理実習などを学びます。

計37単位以上を修得し、臨床心理学をテーマにした修士論文を提出して審査に合格すると、修士、心理学、の学位が授与され、臨床心理士受験資格を得ることができます。

立正大学大学院の強み|幅広い臨床領域を持つ教員と実習環境

立正大学大学院臨床心理学専攻の大きな特徴は、教育、福祉、医療、産業、司法など、さまざまな臨床領域の経験豊かな教員による研究指導体制です。
臨床心理士や公認心理師の資格を有する教員が多く、実践的な学習と研究を結びつけやすい環境があります。

実習では、学内の心理臨床センターを拠点として実際の事例にふれ、さらに学外の学校、福祉施設、保健医療機関、教育相談機関などを体験します。
そのため、研究計画書では、自分が関心を持つ臨床領域と、立正大学の実習・教員専門分野をどう結びつけるかが重要です。

研究計画書では、「どの臨床領域で、どの心理的課題を、どの理論・方法で研究するのか」を明確にすることが重要です。
立正大学では、心理的外傷、学校臨床、緩和ケア、描画法、発達障害支援、認知行動論、援助要請、産業メンタルヘルス、犯罪心理、コミュニティ心理支援などが研究計画と接続しやすい領域です。

心理臨床センター|地域相談と大学院実習をつなぐ学内施設

立正大学心理臨床センターは、2002年4月に大崎校舎、現在の品川キャンパス、で発足した相談機関です。
学外に開かれたこころの健康に関する相談機関としての役割と、学内の教育・研究機関としての役割を持っています。
立正大学 心理臨床センター

学内では、立正大学心理学部および大学院心理学研究科の学生の実習、教員の実践研究の場として機能します。
学外に対しては、子どもから大人までの相談の場として機能し、臨床心理士や公認心理師の資格を有する相談員が幅広く対応しています。

志望理由書や口頭試問では、「心理臨床センターでどのような対象・相談領域・支援方法を学びたいのか」「自分の研究テーマを心理臨床センターでの実習とどう結びつけるのか」を具体的に語れるようにしておくと、内容に説得力が出ます。

立正大学大学院 臨床心理学専攻の院試内容

立正大学大学院入試情報サイトでは、心理学研究科を含む研究科について、A日程とC日程の入試日程が公表されています。
2026年度入試日程では、心理学研究科を含むA日程が2026年9月5日、C日程が2027年2月13日に実施予定です。
立正大学 大学院入試

臨床心理学専攻A日程では、2023年度から一般入学試験、社会人試験、外国人留学生試験が実施され、試験科目として「専門および英語」と「口頭試問、一次合格者のみ」が示された実績があります。
最新年度の試験科目、時間、出願書類、研究計画書の様式は、必ず最新の大学院学生募集要項で確認してください。
立正大学 臨床心理学専攻A日程入試について

試験項目 内容 対策のポイント
専門 臨床心理学を中心とする専門知識。過去のA日程では専門および英語として実施。 臨床心理学、心理アセスメント、心理療法、発達臨床、精神医学、研究法を体系的に整理する。
英語 専門と合わせて実施された実績あり。最新の募集要項で形式を確認。 心理学英語、臨床心理学英語、研究論文の読解、専門用語の理解を強化する。
口頭試問 一次合格者のみ実施される形式が示された実績あり。 研究計画、志望教員、実習理解、公認心理師・臨床心理士としての将来像を一貫して説明する。
研究計画・出願書類 研究テーマ、先行研究、研究方法、志望理由、臨床経験などを整理して提出する可能性がある。 心理臨床センターでの実習と、志望教員の専門分野を研究計画に接続する。

※入試内容、日程、出願書類、募集人員は年度により変更される可能性があります。必ず最新の入学試験要項をご確認ください。

研究計画書で重要なこと|理論・実証・実践を結びつける

立正大学大学院臨床心理学専攻は、臨床心理学の各種理論と実証を組み合わせた実践的学習と研究に力点を置いています。
そのため、研究計画書では、単に「心理職になりたい」と書くのではなく、どの心理的問題を、どの理論・方法で、どの臨床領域において検討するのかを明確にする必要があります。

また、立正大学では、自己の研究テーマによって指導教員を選び、修士論文作成を目指す流れが示されています。
研究テーマ案、先行研究、研究方法、研究スケジュールを整理し、指導教員の専門分野と接続できる形にすることが重要です。

Meg心理師国試予備校では、立正大学大学院を目指す受験生に対して、研究計画書、専門科目、英語、口頭試問、公認心理師・臨床心理士資格取得までを見据えた個別指導を行います。

教員紹介と専門分野|研究計画書でつなげやすいテーマ例

立正大学大学院臨床心理学専攻には、医療支援、心理的外傷、学校臨床、緩和ケア、描画法、発達障害支援、認知行動論、催眠、自律訓練法、援助要請、産業メンタルヘルス、犯罪心理、コミュニティ心理支援など、多様な専門領域の教員が在籍しています。
研究計画書では、志望教員の専門分野と、自分の臨床的関心を明確に結びつけることが重要です。
立正大学大学院 臨床心理学専攻 担当教員

青木 佐奈枝教授|医療における支援とアセスメント・心理的外傷と解離

青木教授は、医療における支援とアセスメント、心理的外傷と解離を専門とする先生です。
トラウマ、解離、医療領域の心理支援、心理アセスメント、支援方針の検討に関心がある受験生と接続しやすい領域です。

  • 心理的外傷と解離
  • 医療領域の心理支援
  • 心理アセスメント
  • トラウマ臨床

鹿嶋 真弓教授|教師の指導行動・学級経営・問いをつくる授業

鹿嶋教授は、教師の指導行動、学級経営、問いをつくる授業を専門とする先生です。
学校臨床、教師支援、学級経営、児童生徒の心理的適応、学校現場における心理職の役割に関心がある受験生と接続しやすい領域です。

  • 学校臨床
  • 学級経営と心理支援
  • 教師支援
  • 教育現場での相談援助

幸田 るみ子教授|コンサルテーション・リエゾン精神医学・緩和ケア

幸田教授は、コンサルテーション・リエゾン精神医学、緩和ケアを専門とする先生です。
医療チームとの連携、がん・緩和ケア領域の心理支援、身体疾患を抱える人への心理援助、多職種連携に関心がある受験生と接続しやすい領域です。

  • リエゾン精神医学
  • 緩和ケア
  • 医療チームとの連携
  • 身体疾患と心理支援

佐藤 秀行教授|描画法を用いたアセスメントと心理療法

佐藤教授は、描画法を用いたアセスメントと心理療法を専門とする先生です。
描画法、芸術療法、投映法、心理検査、非言語的表現を通した心理理解に関心がある受験生と接続しやすい領域です。

  • 描画法
  • 芸術療法
  • 投映法と心理アセスメント
  • 非言語的表現と心理療法

篠田 晴男教授|発達障害児・者の理解・支援と合理的配慮

篠田教授は、発達障害児・者の理解・支援と合理的配慮を専門とする先生です。
自閉スペクトラム症、発達障害支援、学校や職場における合理的配慮、障害児・者心理に関心がある受験生と接続しやすい領域です。

  • 発達障害児・者支援
  • 合理的配慮
  • 障害児・者心理学
  • 学校・職場での支援

田中 輝美教授|認知行動論に基づく感情のコントロール

田中教授は、認知行動論に基づく感情のコントロールを専門とする先生です。
不安、怒り、抑うつ、感情調整、認知行動療法的支援、予防的心理教育に関心がある受験生と接続しやすい領域です。

  • 認知行動論
  • 感情調整
  • 不安・怒り・抑うつへの支援
  • 心理教育

永井 智教授|相談行動・援助要請行動・ピアサポート

永井教授は、相談行動、援助要請行動、ピアサポートを専門とする先生です。
悩みを抱えた人が支援につながる過程、学校や大学での相談行動、ピアサポート、メンタルヘルス教育に関心がある受験生と接続しやすい領域です。

  • 援助要請行動
  • 相談行動
  • ピアサポート
  • 支援につながる心理教育

片受 靖准教授|産業メンタルヘルス・司法犯罪心理

片受准教授は、産業領域におけるメンタルヘルスと犯罪心理学を専門とする先生です。
職場のメンタルヘルス、産業カウンセリング、司法・犯罪心理、組織内支援、働く人の心理的適応に関心がある受験生と接続しやすい領域です。

  • 産業メンタルヘルス
  • 産業カウンセリング
  • 司法・犯罪心理
  • 職場適応と心理支援

徳丸 享准教授|コミュニティ心理支援・グループアプローチ

徳丸准教授は、コミュニティ心理支援とグループアプローチを専門とする先生です。
地域支援、集団への心理支援、グループワーク、コミュニティにおける予防・回復支援に関心がある受験生と接続しやすい領域です。

  • コミュニティ心理支援
  • グループアプローチ
  • 地域臨床
  • 予防・回復支援

立正大学大学院で考えやすい研究計画書の方向性

立正大学大学院を志望する場合、研究計画書では、志望教員の専門分野と、自分が取り組みたい心理臨床上の課題を明確に接続することが重要です。
臨床心理学専攻では、医療、学校、産業、司法、地域、発達支援、心理アセスメントなど、幅広いテーマが考えやすくなります。

研究領域 研究テーマ例 立正大学との接続
医療・トラウマ・解離 心理的外傷、解離、医療領域の心理支援、心理アセスメント 青木教授の専門領域と接続しやすい
学校臨床・教師支援 教師の指導行動、学級経営、不登校、児童生徒支援、学校相談 鹿嶋教授・奥野准教授の専門領域と接続しやすい
医療連携・緩和ケア リエゾン精神医学、緩和ケア、医療チーム連携、身体疾患と心理支援 幸田教授の専門領域と接続しやすい
描画法・投映法・心理療法 描画法、芸術療法、投映法、非言語的表現、アセスメントと心理療法 佐藤教授の専門領域と接続しやすい
発達障害・合理的配慮 発達障害児・者支援、合理的配慮、学校・職場での支援 篠田教授の専門領域と接続しやすい
援助要請・ピアサポート 相談行動、援助要請、ピアサポート、大学生・中高生のメンタルヘルス 永井教授の専門領域と接続しやすい
産業・司法・地域支援 産業メンタルヘルス、犯罪心理、コミュニティ心理支援、グループアプローチ 片受准教授・徳丸准教授の専門領域と接続しやすい

口頭試問で準備したい質問

立正大学大学院の口頭試問では、研究計画、志望理由、専門知識、実習への理解、公認心理師・臨床心理士としての将来像を一貫して説明できることが重要です。
特に、心理臨床センターと学外実習で何を学びたいのか、志望教員の専門分野と自分の研究テーマがどう接続するのかを具体的に語れるように準備しましょう。

  1. なぜ立正大学大学院 心理学研究科 臨床心理学専攻を志望するのですか。
  2. なぜ公認心理師・臨床心理士を目指すのですか。
  3. 研究計画書のテーマを選んだ理由は何ですか。
  4. 志望教員の専門分野と、自分の研究計画はどのように接続していますか。
  5. 心理臨床センターでどのような実習を通じて何を学びたいですか。
  6. 学外実習、学校・福祉施設・保健医療機関・教育相談機関、をどのように捉えていますか。
  7. 専門科目に向けて、臨床心理学のどの領域を重点的に学習していますか。
  8. 研究法や統計を、自分の研究計画にどう活かしますか。
  9. 研究倫理や実習倫理についてどのように考えていますか。
  10. 修了後、どの領域で心理専門職として働きたいですか。

立正大学大学院に向いている受験生

  • 公認心理師・臨床心理士の両方を目指したい人
  • 臨床心理士第1種指定大学院で学びたい人
  • 心理臨床センターで実際の事例に触れながら学びたい人
  • 教育、福祉、医療、産業、司法など幅広い臨床領域に関心がある人
  • 心理的外傷、解離、医療における支援とアセスメントに関心がある人
  • 学校臨床、学級経営、教師支援、不登校支援に関心がある人
  • 緩和ケア、リエゾン精神医学、医療チーム連携に関心がある人
  • 描画法、投映法、芸術療法、心理アセスメントに関心がある人
  • 発達障害支援、合理的配慮、障害児・者心理学に関心がある人
  • 援助要請、ピアサポート、産業メンタルヘルス、コミュニティ心理支援に関心がある人

Meg心理師国試予備校でできる立正大学大学院対策

Meg心理師国試予備校では、立正大学大学院を目指す受験生に対して、研究計画書、専門科目、英語、口頭試問、公認心理師・臨床心理士資格取得までを見据えたマンツーマン指導を行います。
特に立正大学では、幅広い教員専門分野、心理臨床センターでの実習、学外実習、自分の研究テーマをどう結びつけるかが重要です。

志望理由の具体化

立正大学で学ぶ理由、臨床心理学専攻を選ぶ理由、資格取得後の将来像を整理します。

研究計画書添削

研究テーマ、先行研究、研究方法、研究スケジュール、志望教員との適合性を明確にします。

専門科目・英語対策

臨床心理学、心理アセスメント、心理療法、発達臨床、精神医学、研究法、心理学英語を横断整理します。

口頭試問対策

研究計画、志望教員、心理臨床センターでの実習、公認心理師・臨床心理士としての将来像を説明できるようにします。

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よくある質問

立正大学大学院では公認心理師を目指せますか?

はい。臨床心理学専攻は2018年度から公認心理師受験資格に対応するカリキュラムを整備しています。ただし、学部段階で必要科目を修得していることが前提です。

立正大学大学院は臨床心理士指定大学院ですか?

はい。臨床心理学専攻は、平成17年4月より臨床心理士第1種指定大学院に指定されています。

院試では何が課されますか?

A日程では、専門および英語、一次合格者のみの口頭試問が実施された実績があります。最新年度の試験科目は必ず大学院学生募集要項で確認してください。

心理臨床センターでは何を学べますか?

地域に開かれたこころの健康に関する相談機関であり、学内の教育・研究機関でもあります。大学院生は実習を通じて、実際の相談支援に関わる力を養います。

研究計画書では何が重要ですか?

臨床心理学の理論と実証を組み合わせ、自分の研究テーマを志望教員の専門分野、心理臨床センターでの実習、将来の心理専門職像と一貫させることが重要です。

Meg心理師国試予備校では立正大学大学院対策ができますか?

はい。研究計画書、専門科目、英語、口頭試問、公認心理師・臨床心理士資格取得までを見据えた個別指導に対応しています。

立正大学大学院の対策は、研究計画書・専門科目・英語・口頭試問を一体で仕上げることが重要です

Meg心理師国試予備校では、志望教員分析、研究計画書、専門科目、英語、口頭試問、公認心理師・臨床心理士資格取得まで一貫して支援します。

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執筆・監修

岩崎

岩崎 陽一

株式会社アクト代表。Meg心理師国試予備校、Meg看護師国試予備校、Meg獣医師国試予備校、CES医師・歯科医師・薬剤師国試予備校、PMD医学部専門予備校を運営。心理系大学院受験、公認心理師国家試験、臨床心理士資格取得を目指す受験生に向けて、個別指導と学習管理を重視した教育支援を行っている。

参考資料・公式情報

本記事は、立正大学大学院心理学研究科、修士課程臨床心理学専攻、心理臨床センター、履修および研究指導計画のプロセス、大学院入試情報等の公開情報をもとに作成しています。募集人員、試験科目、出願書類、資格対応、実習内容、教員体制は年度により変更される可能性があります。出願前には必ず最新の公式情報をご確認ください。