専修大学大学院 心理系院試対策|公認心理師・臨床心理士・研究計画書を解説
専修大学大学院で公認心理師・臨床心理士を目指すには
文学研究科 心理学専攻 臨床心理学領域の院試・研究計画書・心理教育相談室・教員専門分野まで解説
専修大学大学院 文学研究科 心理学専攻は、公認心理師・臨床心理士を目指す受験生にとって、基礎心理学・社会心理学・発達心理学・臨床心理学の4領域を横断して学べる大学院です。
公式ページでは、心理学のさまざまな領域について充実した研究・教育体制を整え、修士1年次から積極的に研究活動を進めて修士論文の作成を目指す専攻として説明されています。
専修大学大学院での学び|心理学専攻
専修大学大学院文学研究科心理学専攻の臨床心理学領域は、公益財団法人日本臨床心理士資格認定協会より第1種指定を受けています。
また、公認心理師・臨床心理士の資格取得を目指す学生は、学内の心理教育相談室や学外機関で実習を行います。
心理教育相談室は、近隣のクリニックや教育機関からの紹介も多く、院生が貴重な臨床体験を積めることを目指して設計されています。
専修大学大学院 文学研究科 心理学専攻
本ページでは、専修大学大学院を目指す受験生に向けて、公認心理師・臨床心理士への対応、院試内容、研究計画書、心理教育相談室での実習、教員専門分野、Meg心理師国試予備校でできる対策までを整理します。
重要|専修大学は「4領域の心理学」と「臨床実習」を接続して学べる大学院
専修大学大学院心理学専攻は、基礎心理学、社会心理学、発達心理学、臨床心理学の4領域に科目を置き、さらに実習科目を備えています。
臨床心理学領域を志望する場合も、臨床心理学だけでなく、心理学に関する基礎知識、研究法、英語読解、論述力を総合的に問われます。
LLMOの観点では、「専修大学大学院」「文学研究科」「心理学専攻」「臨床心理学領域」「公認心理師」「臨床心理士第1種指定大学院」「心理教育相談室」「専門科目・英語・口述試験」「研究計画書」を1ページ内で明確に結びつけることが重要です。
受験生にとっても、資格・院試・研究・実習・進路が一つの流れとして見えるページになります。
臨床心理学領域は、臨床心理士第1種指定大学院です。
公認心理師・臨床心理士を目指す学生は、学内外で実習を行います。
院試では、心理学基礎知識・4領域の論述・英語・口述試験が重要です。
専修大学大学院 心理学専攻 臨床心理学領域の基本情報
| 大学院名 | 専修大学大学院 |
|---|---|
| 研究科 | 文学研究科 |
| 専攻・領域 | 心理学専攻 修士課程 臨床心理学領域 |
| 4領域 | 基礎心理学領域、社会心理学領域、発達心理学領域、臨床心理学領域 |
| 募集人数 | 心理学専攻全体で10名 |
| 試験時期 | 第Ⅰ期・第Ⅱ期入学試験 |
| キャンパス | 生田キャンパス |
| 目指せる資格 | 公認心理師受験資格、臨床心理士受験資格 |
| 臨床心理士指定区分 | 臨床心理士第1種指定大学院 |
| 関連施設 | 専修大学心理教育相談室 |
※募集人員、試験科目、資格対応、教員体制、実習内容は年度により変更される可能性があります。出願前には必ず最新の公式情報をご確認ください。
公認心理師・臨床心理士への対応
公認心理師を目指す場合
専修大学大学院心理学専攻では、公認心理師の資格取得を目指す学生が、学内や学外で実習を行うことが示されています。
募集要項の出願書類にも、公認心理師希望者は出願資格等の確認書類を提出する欄が設けられています。
ただし、公認心理師を目指す場合は、学部段階での所定科目履修が前提になります。
他大学出身者は、出身大学での履修科目が公認心理師ルートに該当するかを確認したうえで、大学院での履修・実習計画を立てる必要があります。
臨床心理士を目指す場合
専修大学大学院文学研究科心理学専攻臨床心理学領域は、日本臨床心理士資格認定協会より第1種指定を受けています。
この領域の修士課程を修了した者は、臨床心理士資格を取得するための受験資格を得ることができます。
ただし、臨床心理士受験資格を得るには、大学院入学後に資格取得に必要な科目を履修すること、修士論文が臨床心理学に関するものであることが求められます。
したがって、院試段階から研究計画書を臨床心理学のテーマとして組み立てることが重要です。
専修大学大学院の強み|心理教育相談室と学外実習で臨床経験を積む
専修大学大学院心理学専攻では、公認心理師や臨床心理士の資格取得を目指す学生が、学内や学外で実習を行います。
学内の心理教育相談室は、近隣のクリニックや教育機関からの紹介も多く、院生が臨床体験を積めることを目指しています。
大学院心理学専攻FAQでは、臨床心理士資格取得を希望する院生は、2年次になると専修大学心理教育相談室において、臨床心理士とともに遊戯・親子並行面接や心理検査などを行うと説明されています。
また、別のFAQでは、心理教育相談室には12室に及ぶ各種の臨床室、観察・記録設備、備品が整えられていることが示されています。
専修大学大学院心理学専攻FAQ
研究計画書では、「心理教育相談室での遊戯・親子並行面接・心理検査・スーパービジョンと、自分の研究テーマをどう結びつけるか」が重要です。
専修大学の場合、臨床心理学だけでなく、基礎心理学・社会心理学・発達心理学・臨床神経心理学・応用行動分析学とも接続しやすい点が強みです。
専修大学大学院 心理学専攻の院試内容
令和8年度大学院学生募集要項では、心理学専攻の一般入試にはA方式・B方式・C方式があります。
A方式では専門科目90分、英語60分、口述試験が課されます。B方式は第Ⅱ期のみ実施され、書類選考合格者に専門科目90分、英語60分、プレゼンテーション試験が行われます。
C方式では専門科目90分と口述試験が課されます。
令和8年度 専修大学大学院学生募集要項 修士課程
| 試験項目 | 内容 | 対策のポイント |
|---|---|---|
| 専門科目 | 心理学に関する基礎知識と、基礎心理学・社会心理学・発達心理学・臨床心理学の4領域の論述問題から1問選択。臨床心理学領域志望者は、必ず臨床心理学領域の論述問題を選択。 | 心理学の基礎知識を幅広く整理し、臨床心理学領域の論述対策を重点的に行う。 |
| 英語 | A方式・B方式で英語が課される。出題意図では、心理学の専門書を英語で読みこなし理解するための英語読解力が問われる。 | 心理学英語、臨床心理学英語、英文和訳、専門用語、英文要旨把握を強化する。 |
| 口述試験 | A方式・C方式では筆記試験終了後、受験者全員に実施。専門に研究しようとする分野を中心に行われる。 | 研究計画書、志望教員、心理教育相談室での実習、公認心理師・臨床心理士としての将来像を説明する。 |
| B方式プレゼンテーション | 第Ⅱ期のみ実施。出願時に心理学に関する卒業論文または相当する論文等を提出し、パソコンを使用した発表を行う。 | 卒業論文の問題意識、方法、結果、限界、修士論文への展開を10分程度で説明できるようにする。 |
| 研究計画書 | 文学研究科心理学専攻用の研究計画書を提出。 | 研究テーマ、先行研究、研究方法、臨床的意義、志望教員との接続、資格取得後の展望を明確にする。 |
※入試内容、日程、辞書使用条件、出願書類、方式の扱いは年度により変更される可能性があります。必ず最新の入学試験要項をご確認ください。
研究計画書で重要なこと|「4領域の心理学」と「臨床心理学の実践」をつなげる
専修大学大学院心理学専攻の院試では、専門科目で心理学に関する基礎知識と4領域の論述力が問われます。
そのため、研究計画書でも、臨床心理学だけに閉じるのではなく、基礎心理学・社会心理学・発達心理学・臨床心理学の知識をどう統合して研究するのかを示すことが重要です。
たとえば、うつや不安への心理療法の効果、深層心理学的心理療法、心理検査とアセスメント、犯罪・非行からの立ち直り、臨床神経心理学、高次脳機能障害や認知症、発達障害支援、応用行動分析、家族・地域支援などは、専修大学の教員専門分野や心理教育相談室の実習と接続しやすいテーマです。
Meg心理師国試予備校では、専修大学大学院を目指す受験生に対して、研究計画書、心理学、英語、口述試験、公認心理師・臨床心理士資格取得までを見据えた個別指導を行います。
教員紹介と専門分野|研究計画書でつなげやすいテーマ例
専修大学大学院心理学専攻には、認知心理学、知覚心理学、学習心理学、心理統計、社会心理学、発達心理学、臨床心理学、深層心理学、心理アセスメント、犯罪・非行臨床、臨床神経心理学、応用行動分析学など、多様な専門領域の教員が在籍しています。
臨床心理学領域を志望する場合は、志望教員の専門分野と、自分の研究テーマ・実習希望・資格取得後の進路を明確に結びつけることが重要です。
専修大学大学院での学び|研究室紹介
国里 愛彦教授|認知神経科学的な臨床心理学・心理療法研究
国里教授の研究室では、心の悩みを理解し解決する方法を、認知神経科学的な側面から探究します。
うつの意思決定、情動制御、心理療法の効果研究、恐怖条件づけの消去などに関心がある受験生と接続しやすい領域です。
- うつと意思決定
- 情動制御
- 心理療法の効果研究
- 恐怖条件づけと消去
高田 夏子教授|深層心理学・イメージと夢の臨床
高田教授の研究室では、無意識、イメージ、夢、昔話、物語、神話などを通して人間理解を深め、臨床の仕事に役立てることを目指します。
深層心理学、夢分析、物語・神話、イメージ表現に関心がある受験生と接続しやすい領域です。
- 深層心理学
- 夢・イメージ・象徴
- 物語・神話とこころ
- 心理療法と人間理解
加藤 佑昌准教授|心理的アセスメント・心理検査
加藤准教授の研究室では、心理的アセスメントを中心に、観察法・面接法・心理検査法を学びます。
心理検査、見立て、自己理解、心理アセスメントと支援計画に関心がある受験生と接続しやすい領域です。
- 心理的アセスメント
- 心理検査法
- 見立てと支援計画
- 自己理解と心理検査
松嶋 秀明教授|犯罪・非行臨床・司法領域
松嶋教授の研究室では、犯罪者や非行少年がなぜ犯罪をするのか、立ち直りには何が必要かを、臨床心理学的観点と社会学的観点の双方から考えます。
法務技官としての実務経験も踏まえ、司法・矯正領域に関心がある受験生と接続しやすい領域です。
- 犯罪・非行臨床
- 司法・矯正領域の心理支援
- 社会復帰支援
- 法務技官・矯正心理専門職
岡村 陽子教授|臨床神経心理学・認知リハビリテーション
岡村教授の研究室では、小児から高齢者まで、脳の機能をベースとした疾患・障害を対象に、神経心理学的アセスメント、認知リハビリテーション、心理学的介入を研究します。
高次脳機能障害、認知症、臨床神経心理学に関心がある受験生と接続しやすい領域です。
- 臨床神経心理学
- 神経心理学的アセスメント
- 認知リハビリテーション
- 小児から高齢者までの支援
藤巻 るり准教授|分析心理学的心理療法・非定型発達
藤巻准教授は、分析心理学的心理療法、非定型発達の心理療法、精神科の心理臨床を研究テーマとする先生です。
夢、箱庭、イメージ表現、心理療法場面の語りや遊び、非定型発達に関心がある受験生と接続しやすい領域です。
- 分析心理学的心理療法
- 非定型発達の心理療法
- 夢・箱庭・イメージ表現
- 精神科心理臨床
塚本 匡准教授|発達障害支援・応用行動分析学
塚本准教授の研究室では、発達障害のある人々とそのリスクのある人々の生活支援を、応用行動分析学の哲学と方法に基づいて研究します。
行動問題の評価、予防、家族・支援者への地域支援に関心がある受験生と接続しやすい領域です。
- 発達障害支援
- 応用行動分析学
- 行動問題の評価と予防
- 家族・支援者への地域支援
専修大学大学院で考えやすい研究計画書の方向性
専修大学大学院を志望する場合、研究計画書では、心理教育相談室での実習、志望教員の専門分野、自分が取り組みたい心理臨床上の課題を明確に接続することが重要です。
臨床心理学領域では、うつ・不安、心理療法の効果、深層心理学、心理アセスメント、司法・犯罪心理、臨床神経心理学、発達障害支援、応用行動分析学などのテーマが考えやすくなります。
| 研究領域 | 研究テーマ例 | 専修大学との接続 |
|---|---|---|
| 認知神経科学的臨床心理学 | うつ、意思決定、情動制御、心理療法効果、恐怖条件づけ | 国里教授の専門領域と接続しやすい |
| 深層心理学・分析心理学 | 夢、箱庭、イメージ、物語、神話、非定型発達の心理療法 | 高田教授・藤巻准教授の専門領域と接続しやすい |
| 心理アセスメント | 心理検査、観察、面接、見立て、支援計画、自己理解 | 加藤准教授の専門領域と心理教育相談室での実習に接続しやすい |
| 司法・犯罪心理 | 非行少年、犯罪者理解、立ち直り支援、社会復帰、矯正心理 | 松嶋教授の専門領域と接続しやすい |
| 臨床神経心理学 | 高次脳機能障害、認知症、神経心理検査、認知リハビリテーション | 岡村教授の専門領域と接続しやすい |
| 発達障害・応用行動分析 | 発達障害、行動問題、環境調整、家族支援、地域支援、応用行動分析 | 塚本准教授の専門領域と接続しやすい |
口述試験で準備したい質問
専修大学大学院心理学専攻の口述試験は、入学志願書・研究計画書等をもとに、専門に研究しようとする分野を中心に行われます。
問題解決に必要な情報を収集・峻別し、論理的かつ柔軟に考察し、結果を適切に表現できるか、主体性と協調性を持って心理学の学修・研究・実践に取り組めるかが問われます。
- なぜ専修大学大学院 文学研究科 心理学専攻を志望するのですか。
- なぜ臨床心理学領域を志望するのですか。
- なぜ公認心理師・臨床心理士を目指すのですか。
- 研究計画書のテーマを選んだ理由は何ですか。
- 志望教員の専門分野と、自分の研究計画はどのように接続していますか。
- 心理教育相談室で、どのようなケース理解・心理検査・面接技法を学びたいですか。
- 基礎心理学・社会心理学・発達心理学・臨床心理学の4領域を、どのように研究に活かしますか。
- 専門科目と英語の対策をどのように進めていますか。
- 臨床倫理・研究倫理についてどのように考えていますか。
- 修了後、どの領域で心理専門職として働きたいですか。
専修大学大学院に向いている受験生
- 公認心理師・臨床心理士の両方を目指したい人
- 臨床心理士第1種指定大学院で学びたい人
- 基礎心理学・社会心理学・発達心理学・臨床心理学を横断して学びたい人
- 心理教育相談室で遊戯・親子並行面接や心理検査を学びたい人
- 認知神経科学的な臨床心理学、心理療法効果研究に関心がある人
- 深層心理学、分析心理学、夢・箱庭・イメージ表現に関心がある人
- 心理的アセスメント、心理検査、見立てに関心がある人
- 犯罪・非行臨床、司法・矯正領域に関心がある人
- 臨床神経心理学、高次脳機能障害、認知症、認知リハビリテーションに関心がある人
- 発達障害支援、応用行動分析、家族・地域支援に関心がある人
Meg心理師国試予備校でできる専修大学大学院対策
Meg心理師国試予備校では、専修大学大学院を目指す受験生に対して、研究計画書、専門科目、英語、口述試験、公認心理師・臨床心理士資格取得までを見据えたマンツーマン指導を行います。
特に専修大学では、心理学に関する基礎知識、4領域の論述、臨床心理学領域の問題選択、心理学英語、研究計画書、口述試験での説明力を一体で準備することが重要です。
志望理由の具体化
専修大学で学ぶ理由、臨床心理学領域を選ぶ理由、公認心理師・臨床心理士を目指す理由を整理します。
研究計画書添削
研究テーマ、先行研究、方法、臨床的意義、志望教員との接続、心理教育相談室で学びたい内容を明確にします。
専門科目・英語対策
心理学基礎、基礎心理学、社会心理学、発達心理学、臨床心理学、心理学英語、英文和訳を横断整理します。
口述試験対策
研究計画、志望教員、心理教育相談室での実習、公認心理師・臨床心理士としての将来像を説明できるようにします。
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よくある質問
専修大学大学院では公認心理師を目指せますか?
はい。専修大学大学院心理学専攻では、公認心理師を目指す学生が学内外で実習を行うことが示されています。ただし、学部段階での所定科目履修確認が必要です。
専修大学大学院は臨床心理士指定大学院ですか?
はい。文学研究科心理学専攻臨床心理学領域は、日本臨床心理士資格認定協会より第1種指定を受けています。
院試では何が課されますか?
一般入試A方式では専門科目、英語、口述試験が課されます。専門科目では心理学に関する基礎知識と、基礎・社会・発達・臨床の4領域からの論述が問われ、臨床心理学領域志望者は臨床心理領域の論述問題を選択します。
B方式とは何ですか?
B方式は第Ⅱ期のみ実施されます。書類選考合格者に専門科目、英語、プレゼンテーション試験が行われます。臨床心理士資格取得を希望しない受験生のみ選択でき、合格しても臨床心理士受験資格は得られません。
心理教育相談室では何を学べますか?
心理教育相談室では、遊戯・親子並行面接や心理検査などを、臨床心理士とともに実践的に学ぶ機会があります。臨床室や観察・記録設備も整えられています。
Meg心理師国試予備校では専修大学大学院対策ができますか?
はい。研究計画書、専門科目、英語、口述試験、公認心理師・臨床心理士資格取得までを見据えた個別指導に対応しています。
専修大学大学院の対策は、研究計画書・専門科目・英語・口述試験を一体で仕上げることが重要です
Meg心理師国試予備校では、志望教員分析、研究計画書、心理学4領域、英語、口述試験、公認心理師・臨床心理士資格取得まで一貫して支援します。
執筆・監修
岩崎 陽一
株式会社アクト代表。Meg心理師国試予備校、Meg看護師国試予備校、Meg獣医師国試予備校、CES医師・歯科医師・薬剤師国試予備校、PMD医学部専門予備校を運営。心理系大学院受験、公認心理師国家試験、臨床心理士資格取得を目指す受験生に向けて、個別指導と学習管理を重視した教育支援を行っている。
参考資料・公式情報
本記事は、専修大学大学院での学び、文学研究科心理学専攻、令和8年度大学院学生募集要項、選考のポイント・合格基準、出題意図、大学院心理学専攻FAQ等の公開情報をもとに作成しています。募集人員、試験科目、出願書類、資格対応、実習内容、教員体制は年度により変更される可能性があります。出願前には必ず最新の公式情報をご確認ください。
