第７回公認心理師試験の傾向

心理検査はカットオフ値など細かい数値よりも、どんな場面でどんな人に対して行うかを考える！

第４回公認心理師試験までは、カットオフ値(分割点，あるいは病態識別値。病態を識別するための検査・測定に用いられ，基準範囲を基本として正常とみなす範囲を決めるとき，その範囲を区切る値)の検査結果が数値で示されており、受験生の中には、検査結果の数値を覚えることに苦労していた受験生もいたかと思われます。しかし、第５回以降は、カットオフ値の具体的な数値までは出題されていなません。

第２回公認心理師試験（問１３９）

74 歳の女性。単身生活で、就労はしていない。最近物忘れがひどいと総合病院の内科を受診した。内科医から公認心理師に心理的アセスメントの依頼があった。精神疾患の既往歴はなく、神経学的異常もみられない。以前から高血圧症を指摘されていたが、現在はコントロールされている。頭部 CT 検査で異常はなく、改訂長谷川式簡易知能評価スケール+HDS-R,は21 点であった。この時点で公認心理師が行う心理検査として、最も適切なものを１つ選べ。

① CAPS

② CPT

③ MMPI

④ WMS-R

⑤ Y-BOCS

第２回公認心理師試験（問１４０）

22 歳の女性 A。A は職場での人間関係における不適応感を訴えて精神科を受診した。ときどき休みながらではあるが勤務は継続している。親と仲が悪いので年前から単身生活をしているとのことである。公認心理師が主治医から心理的アセスメントとして、YG 法、BDI-Ⅱ、WAIS-Ⅳの実施を依頼された。YG 法では E 型を示し、BDI-Ⅱの得点は19 点で希死念慮はない。WAIS-Ⅳの全検査 IQ は98 であったが、言語理解指標と処理速度指標との間に大きな差があった。公認心理師が引き続き行う対応として、最も適切なものを１つ選べ。

① MMSE を実施する。

② 田中ビネー知能検査Ⅴを追加する。

③ 家族から情報を収集したいと A に伝える。

④ 重篤なうつ状態であると主治医に伝える。

⑤ 生育歴についての情報を A から聴き取る。

第７回公認心理師試験（問１３９）

21 歳の女性Ａ、両親と同居中。アルバイトが長続きせず、家に閉じこもっていることを心配した親に連れられて、精神科クリニックを受診した。Ａによると、小学生の頃から人前で話すのが苦手で、中学、高校でも、人から見られていると思うと強い不安を感じ、学校も休みがちであった。アルバイトでは、他の従業員が集まっているスタッフルームに後から入るときや、昼休みの雑談のときなどに特に緊張が高まって、欠勤してしまうことが増え、アルバイトを辞めてしまうことを繰り返していたという。Ａの病態評価のために行う心理検査として、最も適切なものを１つ選べ。

① CARS

② LSAS-J

③ PDSS

④ POMS

⑤ SDS

第７回公認心理師試験（問146）

10 歳の男児Ａ、小学 ４ 年生。Ａの保護者Ｂが発達の遅れを主訴として、Ａと共に教育センターに相談に訪れ、Ａに WISC-Ⅳが実施された。その結果は、全検査 IQ や全ての領域で低い（境界域）水準にあり、４つの指標得点に有意な差はなかった。そのアセスメント報告書を基に、Ａの小学校のスクールカウンセラーＣが、ＡとＢにそれぞれ面談を行った。Ａはリラックスして、学校生活についてＣに話してくれた。Ｂは、今後、A が学校に行きたくないと言い出したりするのではないかと心配していた。Ｃが、Ｂの話に基づいて、学校生活に結び付くＡの傾向をアセスメントするために用いる心理検査として、最も適切なものを １つ選べ。

① GHQ

② KABC-Ⅱ

③ MMPI

④ TEG

⑤ Vineland-Ⅱ

（引用：日本心理研修センター　https://www.jccpp.or.jp/Top.cgi）

心理検査に関する事例問題を第２回公認心理師試験、第７回公認心理師試験からそれぞれ２問ずつピックアップしています。第２回公認心理師試験の問題では、具体的な数値が記載されていますが、第7回公認心理師試験では、具体的な数値について記載がありません。

今後も同じような傾向が続くのではないかと思われ、検査名や検査を行う理由については覚える必要はありますが、細かい数値までは気にしないで良いのではないかと考えられます。

心理検査をどんな場面で、どんな人を対象に行うのか、なぜその心理検査を行うのか本質的な部分をしっかり学習しましょう。

事例問題でも心理学の知識と活用場面の理解が必要！

一般問題は配点が１点であるのに対して、事例問題は配点が３点です。そのため、事例問題で正解数を増やし、得点源にしたいと考えている人も多いのではないでしょうか。事例問題は第５回公認心理師試験から文章量が増えている傾向にあります。第４回公認心理師試験は合格最低点が１４３点（得点率62.2％）と第１回～第７回までの試験の中で一番高い合格最低点になっていますが、このひとつの要因として、事例問題の一部が比較的解きやすい問題、国語の読解力があれば解ける問題であったことが考えられます。そのため、第５回以降は、文章量が長くなり、心理学の知識をしっかり理解しているかを問う問題が出題されています。

第４回公認心理師試験（問６３）

公認心理師 A が主演者である学会発表において、実験結果の報告のためのスライドを準備している。実験の背景、目的、結果、考察などをまとめた。A は他者の先行研究で示された実験結果の一部を参考論文から抜き出し、出所を明らかにすることなく自分のデータとして図を含めてスライドに記述した。このまま発表する場合、該当する不正行為を１つ選べ。

① 盗用

② 改ざん

③ ねつ造

④ 多重投稿

⑤ 利益相反

第７回公認心理師試験（問７３）

23 歳の男性Ａ、小学 ３ 年生の担任教師。Ａは、担任する学級の男児ＢについてスクールカウンセラーＣに相談した。Ａによると、Ｂはゲームが得意で、Ａや他児と休み時間にゲームの話をすることが好きである。しかし、最近は、ゲームに登場するキャラクターの話を他児の様子も気にせず一方的に話し続け、他児はＢとの関わりを拒否するようになってきている。また、Ｂは自分の思い通りにならない場面で、怒って授業中に教室外へ飛び出すことがよくあるという。Ｃは、Ａの授業を観察後、ＡにＢの支援に関する校内委員会での検討を勧めるとともに、Ｂや学級への具体的な支援について助言を行った。ＣのＡへの助言内容として、最も適切なものを１つ選べ。

① Ｂを除く学級全体で怒りの対処について話し合う。

② Ｂが教室外に出ようとしたときにその都度強く注意する。

③ ゲームのキャラクターのことについて学級で話をしないようにＢに注意する。

④ 教室を飛び出したくなった際の対処の仕方やルールについて、Ｂと個別に話し合う。

（引用：日本心理研修センター　https://www.jccpp.or.jp/Top.cgi）

第４回公認心理師試験の事例問題と第７回公認心理師試験の事例問題をピックアップしていますが、第７回公認心理師試験の方は文章量が増え、問題文から情報を収集する能力が問われています。もちろん、第１回～第４回までの事例問題にも文章量が多い問題はありますが、割合は多くありませんでした。

しかし、第５回からは、文章量が増え、基礎的な心理学の知識や公認心理師としての職責を理解して考える必要がある問題が増えています。今後もこの傾向は続く可能性があり、事例問題においても心理学の知識、公認心理師の職責を考えて選択肢を選ぶ問題が出題されるのではないかと思われます。

公認心理師としての役割をしっかりと理解し、学習を進めていきましょう。